Praktisch handelen bij jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong

Vervolg op Jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong van vorig schooljaar, maar ook als je daar niet bij was, ben je van harte welkom om aan deze inspirerende training deel te nemen.

Praktisch handelen bij jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong
Jonge kinderen met een cognitieve ontwikkelingsvoorsprong zijn er in alle soorten en maten. Ze denken snel, stellen verrassende vragen en hebben vaak behoefte aan extra uitdaging in hun spel en leren. Dat vraagt soms nét iets anders van jou als leerkracht — en juist dat maakt het zo boeiend.

Wat hebben deze kinderen precies nodig in de klas? Hoe creëer je in speelhoeken en activiteiten meer ruimte voor denkuitdaging? En hoe begeleid je hun spel zó dat ze blijven ontdekken, groeien en leren?

In deze workshop duiken we samen in de onderwijsbehoeften van jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong. Met praktijkvoorbeelden, herkenbare casussen en concrete handvatten ontdek je hoe je een rijke speelleeromgeving vormgeeft en hoe je kinderen op een passende, inspirerende manier kunt begeleiden.

Bijeenkomst

Tijdens de bijeenkomst krijg je een energieke mix van theorie, praktische tips, oefening en reflectie op je eigen praktijk. We behandelen onder andere:
•    Onderwijsbehoeften verkennen (aan de hand van casuïstiek)
•    Rijke speelleeromgeving creëren, differentiëren en verrijken
•    Stimuleren met spel- en denkactiviteiten

Opbrengt

Na de training:
•    kun je beschrijven welke onderwijsbehoeften deze kinderen kunnen hebben;
•    heb je ideeën om spel- en denkactiviteiten in de klas te verrijken;
•    kun je spel en activiteiten zo begeleiden dat kinderen uitgedaagd blijven;
•    neem je praktische suggesties mee die je in je eigen groep kunt uitproberen.

Datum: 28-10-2026 van 15.00-18.00 uur.

Locatie: n.n.t.b.