Begaafdheid Ontmaskerd

‘Het komt er niet uit’ Niet alle cognitief talentvolle leerlingen functioneren en presteren passend bij hun mogelijkheden. Waar en waarom het leerproces niet optimaal verloopt kan met verschillende factoren samenhangen. We bekijken dit proces aan de hand van het AOM-model. Welke handvatten biedt dit model? Wat wordt er al gedaan binnen school? Waar liggen nog kansen wanneer er gekeken wordt naar de verschillende lagen van de piramide voor passend onderwijs? In de training gaan we hiermee aan de slag. Er wordt onder andere gewerkt met casuïstiek en ook de samenwerking met ouders komt aan bod.

Bijeenkomst 1: Zelfregulerend leren (en uitdagend gedrag) 

• Theorie en kenmerken van onderpresteren
• Casus: handvatten voor inzicht en uitzicht
• Theorie van paradigma’s en de piramide van passend onderwijs

Bijeenkomst 2: Beleid en zorg op school  

• Reflectie op het schoolbeleid en de praktijk
• Handvatten voor educatief partnerschap met ouders 

Opbrengstverwachting:

• Deelnemers zijn op de hoogte van theorie en kenmerken van onderpresteren
• Deelnemers hebben handvatten om een casus te analyseren
• Deelnemers reflecteren op hun schoolbeleid aan de hand van de piramide passend onderwijs
• Deelnemers hebben handvatten om educatief partnerschap met ouders te versterken 

Data:

• 13 november 2025
• 27 november 2025

Tijden: 15.30-18.00 uur